Trivsel i børnehøjde
AKT-samarbejde
På Forældreskolen arbejder vi med AKT (Adfærd, Kontakt og Trivsel) som en naturlig del af hverdagen og på alle klassetrin, hvor der er behov for en særlig indsats.
AKT-arbejdet har til formål at støtte elever i at indgå i fællesskaber, håndtere relationer og udvikle sociale kompetencer. Vi arbejder både forebyggende og træder til, hvis der opstår udfordringer.
Støtte til den enkelte og i fællesskabet
Når vi oplever, at en elev har brug for ekstra støtte, kan AKT-indsatsen bestå af samtaler, struktur i skoledagen eller målrettet støtte i bestemte situationer – fx overgange, gruppearbejde eller pauser. Det kan også være korte forløb, hvor eleven arbejder med sociale færdigheder som kommunikation, samarbejde eller konflikthåndtering. Udspringer behovet i et fællesskab, arbejder vi både i klasser eller mindre gruooer, hvor vores AKT-lærere deltager i undervisningen og faciliterer samtaler og øvelser, der har til formål at styrke relationerne mellem eleverne.
Tæt samarbejde med forældre
Forældresamarbejdet er en central del af AKT-indsatsen. Når der opstår udfordringer, inddrages forældrene tidligt, og der arbejdes med fælles aftaler og tydelige rammer omkring barnet. Målet er, at barnet oplever sammenhæng og støtte fra både skole og hjem.
Et fælles ansvar
AKT på Forældreskolen er ikke en særskilt funktion, men et fælles ansvar. Lærere, pædagoger, AKT-medarbejdere og ledelse arbejder sammen om at skabe trygge rammer, hvor alle elever føler sig set, hørt og taget alvorligt.
Målet er, at alle børn og unge udvikler de sociale kompetencer, der gør dem i stand til at være en del af fællesskaber – i skolen og videre i livet.
Fri for mobberi
Vi arbejder systematisk med Fri for Mobberi at skabe trygge fællesskaber, hvor alle børn kan høre til og føle sig velkomne. Fri for Mobberi er en integreret det af skolens arbejde med trivsel og relationer i indskolingen, og som understøtter vores værdier ordentlighed, respekt og ansvar.
Med Fri for Mobberi får eleverne et fælles sprog for deres følelser, grænser og fællesskab. Gennem lege, samtaler og øvelser, styrker vi børnenes empati, venskab, mod og respekt. Vi lærer dem at tage ansvar for hinanden. Indsaterne bliver tilpasset elevernes alder og indgår både i skeln og i SFO.
Trivsel i børnehøjde
Vi arbejder målrettet med trivsel gennem både forebyggende, foregribende og indgribende indsatser. Vi tror på, at trivsel skabes i hverdagen – gennem stærke fællesskaber, tydelige voksne og et tæt samarbejde mellem skole og hjem.
Vores trivselsarbejde spænder fra klassetrivselsundersøgelser, sociale årsplaner og fællesskabsstyrkende aktiviteter til tidlig konflikthåndtering og støtte til elever, der har brug for ekstra hjælp i skolehverdagen.
Når udfordringer opstår, handler vi hurtigt og ansvarligt i tæt samarbejde med elever, forældre, medarbejdere og skolens AKT-team. Målet er altid at skabe et trygt læringsmiljø, hvor alle børn oplever at høre til og have mulighed for at udvikle sig – både fagligt, socialt og menneskeligt.
Læs hele Forældreskolens beskrivelse af arbejdet med trivsel her.
